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Noticia
En 2025 serán intervenidos 22 nuevos entornos escolares en Bogotá: Secretaría de Educación
Se suman a los 18 cuya intervención inició en 2024. Se beneficiarán 164.000 niños y jóvenes.
Cómo crear rutinas y superar la ansiedad en los niños que regresan al colegio Foto: iStock
El alcalde de Bogotá, Carlos Fernando Galán, lideró la entrega de reconocimientos a 18 iniciativas comunitarias y a 14 entidades distritales, por su trabajo durante la primera fase de intervenciones del programa Entornos escolares inspiradores.
“El llamado es a todas las entidades del Distrito a que mantengan el esfuerzo y el compromiso de acompañar los Entornos escolares Inspiradores, porque esta es la punta de lanza que nos va a permitir recuperar la ciudad para los niños, las niñas y los adolescentes, para abrirles el camino de un entorno que les permita desarrollar todo su potencial, y de esa forma que caminen seguros en Bogotá”, manifestó el mandatario.
Desde la plaza de La Concordia, en el barrio La Candelaria, entorno priorizado para intervención este año, y acompañado por los secretarios de Educación, Isabel Segovia; Seguridad, , Cesar Restrepo; Gobierno, Gustavo Quintero, y Salud, Gerson Bermont, el alcalde Carlos Fernando Galán reafirmó el compromiso de la istración distrital con la mejora de la calidad de vida y la generación de ambientes apropiados que fomenten la protección, el aprendizaje de calidad y el desarrollo integral de las niñas, niños y jóvenes de la ciudad.
Este reconocimiento a las comunidades, según la secretaría de Educación, significa un respaldo interinstitucional a su labor y permite una movilización de esfuerzos para seguir transformando los entornos escolares en espacios más seguros, acogedores e inspiradores, además de contribuir al bienestar de niñas, niños y jóvenes en la capital.
El alcalde Carlos Fernando Galán y la secretaria de Educación, Isabel Segovia. Foto:Secretaría Distrital de Educación
Los reconocimientos fueron entregados en cinco categorías que reunieron las más destacadas iniciativas comunitarias e institucionales adelantadas en los 18 entornos priorizados e intervenidos durante el año 2024 en materia de participación comunitaria, educación y sostenibilidad, movilidad segura, calidad de vida y trabajo articulado entre institución educativa, líderes, lideresas, organizaciones y/o entidades para mejorar el entorno escolar.
La estrategia busca transformar los entornos escolares en espacios más seguros. Foto:Archivo EL TIEMPO
Los entornos escolares inspiradores son una apuesta de ciudad que busca mejorar las condiciones de seguridad y bienestar de las comunidades educativas mediante la transformación y resignificación de los entornos escolares de las localidades de Bogotá.
Además, identifica y potencia los factores protectores que emergen de la diversidad territorial, convirtiéndose en una fuente significativa de cambio social.
Categoría 1. Revitalización urbana con propósito comunitario. Reúne las iniciativas que han transformado el espacio público con participación comunitaria, mejorando la convivencia y el sentido de pertenencia. En esta quedaron los entornos de Sierra Morena, Las Ferias y Egipto.
Categoría 2. Innovación pedagógica y sostenible. Destaca proyectos que combinan educación y sostenibilidad para generar impacto en la comunidad. En esta categoría quedaron los entornos Julio, Meissen, Luis Carlos Galán y Los Liceos.
El alcalde Galán y la secretaria de Educación en la entrega de los reconocimientos. Foto:Secretaría Distrital de Educación
Categoría 3. Caminos que unen e inspiran. Contempla las iniciativas desarrollará en torno a infraestructura y seguridad vial para fortalecer la movilidad segura y accesible en los entornos escolares. En esta se encuentra el entorno La Flora.
Categoría 4. Creadores de sueños comunitarios. Destaca a quienes trabajan por mejorar la calidad de vida y la solidaridad en su barrio.
En esta están contemplados los entornos San Bernardo, Manzana Educativa, Kennedy Central, Class, La Giralda y Villa Elisa.
Categoría 5. Aliados por un entorno inspirador. Reconoce la sostenibilidad del trabajo articulado entre la institución educativa, líderes, lideresas, organizaciones y/o entidades para impulsar una iniciativa conjunta de mejora del entorno escolar.
En esta categoría están Usminia, La Amistad, La Gaitana y Zona Bosa Islandia.