Cesar potencializa riqueza del folclor vallenato a través del bilingüismo

En este proceso de intercambio académico internacional han participado mil estudiantes de Valledupar

Los jóvenes participan de manera decidida en esta experiencia por aprender inglés. Foto: Escuela de Música de Comfacesar

22.08.2021 09:27 Actualizado: 22.08.2021 09:33

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Los ritmos e instrumentos que hacen parte de la historia de la música vallenata y la poesía que adornan los versos de las canciones de este género funcionan como puente de conexión del bilingüismo.

Un programa de intercambio académico que viene liderando la Caja de Compensación Familiar del Cesar (Comfacesar), en que se fusionan las costumbres cotidianas de esta región y el acervo cultural de otros países, como Kurdistán, Honduras y Estados Unidos.

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En el programa se ofrecen todas las opciones, escuchar, leer y también aprender la gramática del inglés

La iniciativa se viene desarrollando desde el 2019. Se han invertido 130 millones de pesos, tras un convenio con la fundación Tulsa Intercultural Association junto a su aliado Fundación Intercultural Connections.

Un proyecto que contribuye a la internacionalización de la riqueza del folclor vallenato y el fortalecimiento del idioma inglés, en que, hasta ahora, se han beneficiado mil estudiantes del colegio Rodolfo Campo Soto, centro educativo de la entidad.

“En el programa se ofrecen todas las opciones, escuchar, leer y también aprender la gramática del inglés, aprovechando los valores culturales de los países participantes”, destacó Daniel Chaboya, director de Tulsa Community College.

El intercambio de idiomas abre paso al conocimiento de manifestaciones propias de estos países.

Recientemente, se realizó de manera virtual, un ‘Talent Show’, en el que participaron los estudiantes de la Escuela de Formación Musical de Comfacesar (Esfacom), que mostraron sus habilidades artísticas, incorporando los instrumentos del folclor vallenato: caja, acordeón y guacharaca.

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A ellos los une el interés por aprender el inglés. Es más fácil hacerlo a través de estas experiencias artísticas

“A ellos los une el interés por aprender el inglés. Es más fácil hacerlo a través de estas experiencias artísticas. Los niños de Honduras se emocionan al ver a los nuestros, tocar los elementos musicales y bailar la danza de ‘El Pilón”, explicó José Jaime Rodríguez, gerente de educación de Comfacesar.

Los clubes conversacionales, del cual hacen parte alumnos de sexto a 11 grados, han potencializado la oferta turística de Valledupar a través de la Casa Museo del Acordeón, dirigida por el músico Alberto ‘Beto’ Murgas.

“Es un servicio social que prestamos a través del colegio y se convierte en una experiencia asombrosa. También aprendemos la cultura de otros países en corto tiempo y de manera divertida”, comentó Luciana López, estudiante de décimo.

Durante el recorrido, los visitantes extranjeros que no hablan español exploran las huellas históricas de este instrumento y la evolución discográfica de los juglares que hacen parte de este folclor.

“Aprovechamos también al tema de la economía naranja a través de estos alumnos para que ellos sean guías en inglés en todas las áreas turísticas del departamento”, resaltó Frank Montero, director de Comfacesar.

“Estamos en el segundo año del proceso de certificación para ser colegio bilingüe nacional. En el futuro queremos incluir otros idiomas. Nos preparamos para recibir a los visitantes de los XIX Juegos Bolivarianos de Valledupar”, precisó el gerente educativo.

Ludys Ovalle Jácome

Especial para EL TIEMPO

Valledupar