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Kahoot: ¿qué tipo de noticias se pueden dar por medio de este juego?
Kahoot es una herramienta diseñada para el aprendizaje interactivo.
Por medio de esta herramienta los grupos pueden tener una experiencia educativa mientras juegan. Foto: Kahoot!
Kahoot es una empresa global de educación, aprendizaje y participación. En los últimos años, se ha vuelto bastante popular y por esta razón está mejorando la plataforma para empresas corporativas.
Entre las novedades desarrolladas dentro de Kahoot está la posibilidad de usar ‘Course’, una solución completa de aprendizaje corporativo que permite a los formadores diseñar experiencias atractivas a partir de vídeos, documentos y las clásicas sesiones de Kahoot, según el portal de tecnología “Prevencionar”
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Otra de las grandes novedades es la función Story, un formato de narración interactiva online, que es para compartir conocimientos online como noticias, videos educativos, entre otros.
Con esta opción y con el apoyo de la Inteligencia Artificial, la plataforma busca que temas complejos de manejar sean usados de manera sencilla y directaen presentaciones para el aprendizaje, como noticias escritas, video, columnas o proyecciones audiovisuales con fines de aprendizaje, según el portal ya mencionado.
Por ello, el tipo de noticias que pueden compartirse dentro de este juego es de tipo educativo referido a historia, español, antropología, filosofía, matemáticas, biología, artes, es decir, con todo lo que tenga que ver con el ámbito educativo, tanto nivel primaria, bachillerato, universitario o empresarial.
También sirve para explicar procesos istrativos, operativos y técnicos a empresas, esto puede generar una mayor productividad entre los empleados, ya que según el Workplace Culture Report 2022, reveló que muchos trabajadores se sienten agobiados y aburridos en sus empresas por la formación convencional a la que siempre están sometidos. Además, dieron a conocer los siguientes datos:
- El 87% de los trabajadores dicen sentirse aburridos debido a la manera que las empresas manejan la virtualidad y la tecnología.
- Solo el 14% se siente concentrado con la formación online.
- El 46% afirma que el contenido en formación en línea y las presentaciones virtuales no es personalmente relevante para ellos.