Niños colombianos ganaron concurso mundial con robot enfermero

Un grupo de estudiantes de cuarto de primaria del Colegio Panamericano de Floridablanca, Santander, resultó ganador en la categoría Tecnología Digital en el Aprendizaje, en los International School Awards 2022.

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Los alumnos desarrollaron, en el marco de un programa en el que se estudia el funcionamiento de distintas partes del cuerpo, un prototipo de robot enfermero funcional para apoyar la atención de pacientes con covid-19 y, de paso, disminuir el riesgo de contagio a los cuidadores.

Más de 260 escuelas y colegios de 48 países fueron nominados a estos galardones que se entregaron en doce categorías que incluyeron bienestar comunitario, innovación y creatividad en el aprendizaje, tecnología digital en el aprendizaje, DEIJ (diversidad, equidad, inclusión y justicia) y caminos hacia la educación continua y universitaria.

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Este año, un de jueces independiente de 12 expertos en educación internacional seleccionó a los ganadores de los premios; organizados por ISC Research, estos reconocen “iniciativas excepcionales” desarrolladas por instituciones educativas de todo el mundo.

El Colegio Panamericano, una institución con certificación STEM -el acrónimo en inglés de science, technology, engineering and mathematics (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas)-, presentó a estos premios una enfermera robot como el componente de tecnología digital de un proyecto de cuarto grado llamado El Cuerpo Humano.

“Al integrar los resultados de aprendizaje de los planes de estudio de ciencias, lenguaje, español, matemáticas, artes visuales, educación física y tecnología, los estudiantes exploraron preguntas esenciales como ¿en qué se parece el cuerpo humano a una máquina? ¿Cómo trabajan juntas las partes del cuerpo para crear un sistema funcional? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian los sistemas del cuerpo humano de los sistemas robóticos?”, señala el documento de postulación del colegio.

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En este proceso, los docentes desafiaron a sus alumnos a reflexionar sobre su aprendizaje en el contexto de la crisis global de covid-19. La respuesta de los estudiantes fue diseñar y crear un prototipo de robot autónomo seguidor de línea que pudiera llevar alimentos o medicamentos a un paciente con covid-19, manteniendo así una distancia segura para el cuidador.

Los estudiantes utilizaron un proceso de diseño de ingeniería para comprender el problema, generar ideas, construir el sistema mecánico, ensamblar el sistema eléctrico y codificar un tablero de control arduino UNO, utilizando el sistema sensorial CNY70. Los niños, que echaron mano de materiales básicos, probaron sus prototipos finales con la enfermera de la escuela.

El robot enfermero es capaz de desplazarse siguiendo una línea negra demarcada para llevar a los pacientes cosas a los pacientes, para evitar que los médicos o los cuidadores lo hagan.

REDACCIÓN EDUCACIÓN