Se aprueba política nacional de lectura, escritura y oralidad

El Gobierno Nacional, en cabeza del Ministerio de Educación, aprobó el documento Conpes 4068, en el cual se establece la nueva Política Nacional de Lectura, Escritura, Oralidad y Bibliotecas Escolares (Leobe).

En la construcción de la nueva política intervinieron instituciones como el Departamento Nacional de Planeación y el Ministerio de Educación, en coordinación con los ministerios de Cultura, de Ciencia, Tecnología e Innovación y de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, además del Dane, el ICBF, el Sena, el Instituto Nacional para Ciegos (Inci) y el Instituto Nacional para Sordos (Insor).

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El propósito es materializar lo que el Gobierno ha promovido como la “primera política pública en Latinoamérica orientada a promover la lectura, la escritura y la oralidad en la trayectoria educativa y a lo largo de toda la vida”.

De esta manera, se busca promover el desarrollo de capacidades en lectura, escritura y oralidad, que contribuyan a la formación integral de las niñas, niños, adolescentes, jóvenes y de la comunidad educativa en general, para garantizar el pleno al conocimiento y a la cultura durante toda la trayectoria educativa.

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Así lo explicó la ministra de Educación, María Victoria Angulo: “La política de Leobe se destaca por su enfoque en el desarrollo humano, pues comprende la lectura, la escritura y la oralidad como medios esenciales para el aprendizaje y la generación de oportunidades que les permita a todos los ciudadanos construir su propio proyecto de vida de acuerdo con sus particularidades e intereses”.

La implementación de la política contempla una inversión de recursos por un total de 498.954 millones de pesos, con los cuales se pretende contribuir a la reactivación económica y acompañar el retorno a las clases presenciales de los estudiantes de todos los niveles del sistema educativo colombiano.

La política se consolidará mediante un plan de acción que se ejecutará entre 2022 y 2030 con base en cuatro líneas estratégicas orientadas a fomentar el desarrollo de las bibliotecas escolares en las instituciones educativas oficiales; fortalecer las capacidades pedagógicas y de medición de lectura, escritura y oralidad de docentes y bibliotecarios; crear condiciones para la gestión del conocimiento alrededor de la cultura oral y escrita, y brindar especial atención a la población rural y rural dispersa para cerrar brechas y lograr educación de calidad para todos.

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El Conpes contempla, entre otras estrategias, la creación de un sistema de información que monitoree las condiciones de las bibliotecas escolares; una estrategia para promover la creación y fortalecimiento de infraestructura y dotación escolar, así como la creación de nuevos planes de lectura que se aplicarán en distintas regiones del país.

La medida, que empezó a gestarse desde 2019, se hace necesaria sobre todo en un contexto en el que se hace necesario reforzar las habilidades de lectura y escritura, una de las más golpeadas en la pandemia, de acuerdo con expertos.

A propósito, para esta tarea el Ministerio de Educación anunció que se buscará dar uso a la estrategia ‘Aprendamos todos a leer’, de la Fundación Luker, que recientemente fue galardonada con un Wise Award, uno de los reconocimientos más importantes a nivel mundial en el campo de la educación.

REDACCION EDUCACIÓN

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