Grupos reducidos en los salones de clase: ¿cuáles son los beneficios educativos y emocionales?

En el contexto educativo colombiano, las recomendaciones establecen que cada aula debe contar, como mínimo, con 32 estudiantes en zonas urbanas y 22 en zonas rurales. No obstante, estas cifras no siempre se ajustan a las realidades particulares de cada institución, ya que aspectos como la capacidad operativa, la infraestructura y las condiciones del entorno inciden directamente en el número real de alumnos por clase.

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Más allá de los estándares numéricos, la discusión actual sobre la calidad educativa se ha extendido a los beneficios de reducir el tamaño de los grupos escolares. Esta necesidad se alinea con el enfoque propuesto por el Banco Mundial desde 2018, en el cual se afirma que el a la escuela no garantiza, por sí solo, el aprendizaje. El objetivo central debe ser que los estudiantes adquieran habilidades que les permitan ser trabajadores productivos, satisfechos y participativos.

En escenarios con menos estudiantes por aula, los docentes tienen mayores posibilidades de adaptar sus estrategias pedagógicas a las características individuales de cada alumno. Según Santiago Laverde, director del Colegio Internacional SEK Colombia, cuando se supera cierto número de alumnos en clase, la atención se fragmenta y se ve comprometido tanto el aprendizaje como el desarrollo emocional de los niños.

“Lo que en SEK Colombia hemos denominado Educación Dedicada no es más que la capacidad que tiene una institución educativa de entender y atender el universo de cada niño y de cada familia”, explica Laverde.

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Esta filosofía parte del reconocimiento de la diversidad al interior del aula, donde cada estudiante tiene necesidades, habilidades y ritmos distintos. La clave, sostiene el directivo, está en identificar esas diferencias para diseñar planes de aprendizaje individualizados, algo que es mayormente viable en entornos con grupos pequeños.

Los grupos pequeños generan entornos más propicios para la enseñanza y el desarrollo integral. Entre los beneficios pedagógicos y emocionales destacan:

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Marcela González, psicóloga y orientadora escolar, complementa esta visión señalando que el proceso educativo ya no se limita al dominio de contenidos, sino que se orienta hacia el desarrollo de competencias aplicables en contextos variados. Para lograrlo, afirma, es fundamental reducir la cantidad de alumnos por aula, lo que permite avanzar hacia una comprensión auténtica y significativa.

La denominada Educación Dedicada propone un modelo centrado en el estudiante, en su bienestar integral y en su proceso único de aprendizaje. 

“Educar para sentir, aprender sin fronteras”, dice uno de los lemas del modelo de SEK Colombia. Este enfoque resume la apuesta por transformar la educación para que responda a la realidad de cada estudiante. Los grupos reducidos se posicionan como una herramienta eficaz para alcanzar ese objetivo, al permitir que los docentes acompañen de forma más cercana el proceso de cada alumno, cultivando no solo el conocimiento, sino también el bienestar emocional y la convivencia.